노 태 희
교수 연구실 : 82-2-880-7765 (13동 330호)
화학교육연구실 : 82-2-880-7764 (13동 305, 306호)
화학교육실험실 : 82-2-880-7764 (13동 304호)
팩스 : 82-2-889-0749
전공 : 과학교육, 유기광화학
E-mail 주소 : [email protected]
주요 연구 분야
교육
주요 경력
학회 활동 상황
대표 논문 및 저서
화학교육연구실 : 82-2-880-7764 (13동 305, 306호)
화학교육실험실 : 82-2-880-7764 (13동 304호)
팩스 : 82-2-889-0749
전공 : 과학교육, 유기광화학
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주요 연구 분야
- 화학 문제해결과 개념학습(Problem-Solving and Concept Learning in Chemistry)
- 구성주의에 기초한 화학과 교수 방법(Instructional Methods for Teaching Chemistry Based on Constructivism)
- 과학의 본성과 과학-기술-사회(Nature of Science and Science-Technology-Society)
- 구성주의 교사 양성을 위한 예비 화학교사 교육(Education of Pre-service Chemistry Teachers for Professional Development of Constructivist Teaching)
- 화학과 교수/학습 자료의 개발(Development of Materials for Teaching/Learning Chemistry)
- 고에너지 물질인 방향족 화합물의 싸이클로다이머(Energy-rich Cyclodimers of Arenes)
교육
- 1985 서울대학교(B. S.)
- 1988 시카고 대학교(M. S.)
- 1991 시카고 대학교(Ph. D., Chemistry) - Chemistry of benzene dimers and benzene endoperoxide. Ph. D. Dissertation, The University of Chicago, December 1991.
- 1995 캔사스 주립 대학교 (Ph. D., Science Education) - The instructional influence of pictorial presentation of matter at the molecular level on students' conceptions and problem solving ability. Ph. D. Dissertation, Kansas State University, May 1995.
주요 경력
- Columbia 대학 화학과 Postdoctor, 1991 - 1992.
- 서울대학교 사범대학 화학교육과 조교수, 부교수, 교수, 1994 - 현재.
- 대학화학희 교육진보상 수상, 1997.
- 서울대학교 사범대학 화학교육과 학과장, 1998 - 2000, 2004 - 2006, 2011 - 2013.
- Kansas 주립 대학 Visiting Scholar, 2003 - 2004.
- 한국과학문화재단 대한민국 과학콘텐츠 공공매체 분야 최우수상 수상, 2004.
- 서울대학교 교육종합연구원 연구조정실장, 2004. 3 - 2005. 3.
- 서울대학교 과학교육연구소 소장, 2005. 3 - 2007. 2.
- 한국과학교육단체총연합회 이사, 2005. 7 - 2007. 6.
- 서울특별시교육청 과학교육활성화 중간 종합 평가 평가단장, 2005.
- 한국과학교육학회 2006년도 한국과학교육학회 논문상 수상, 2006.
- 서울특별시교육청 세종과학고등학교 개교 자문위원, 2006 - 2007.
- 대한화학회 학술진보상 수상, 2008.
- 서울특별시교육청 영재교육과정개발위원회 총괄자문위원, 2008.
- DGIST 융복합대학기초학부 화학교과 자문위원 2012 - 2013.
- 한국과학교육학회 한국과학교육학회 학술상 수상, 2013.
- 한국연구재단 인문사회연구본부 사회과학단 전문위원, 2014 – 2015.
- 대한화학회 학술진보상 수상. 2019.
학회 활동 상황
- 대한화학회 화학교육 상임편집위원: 1995년 - 2005년.
- 대한화학회 화학교육분과 간사: 1997년 - 2007년.
- 한국교과교육학회 이사: 1998년 - 2002년.
- 한국과학교육학회지 편집위원: 1999년 - 2008년, 2011년 - 2013년.
- S.N.U. Journal of Educational Research 편집위원: 2000년 - 2010년.
- 초등과학교육학회 편집위원: 2001년 - 2003년.
- Journal of Photoscience associate editor: 2002년 - 2005년.
- 서울대학교 사대논총 편집위원: 2005년 - 2007년.
- 대한화학회 화학교육 편집위원장: 2006년.
- 한국과학교육학회 이사: 2007년 - 2019년.
- 대한화학회 교육부회장: 2011년.
- 대한화학회 평의원: 2011년 - 현재.
- 대한화학회 화학교육분과회 회장: 2016년 - 2017년.
- 한국과학교육학회 부회장: 2017년 - 2019년.
대표 논문 및 저서
- The instructional influence of a molecular level pictorial presentation of matter on students' conception and problem solving ability. Taehee Noh and Lawrence C. Scharmann, Jounal of Research in Science Teaching, 1997, 34, 199-217.
- Photocycloaddition of cyanonaphthalenes to 1,3-cyclohexadiene. Taehee Noh, Daekyun Kim, and Yongjae Kim, Journal of Organic Chemistry, 1998, 63, 1212-1216.
- 협동적인 컴퓨터 보조 수업이 중학생들의 과학 학습에 미치는 효과. 노태희, 김창민, 한국과학교육학회지, 1999, 19, 266-274.
- 문제 해결 전략을 사용하는 해결자ㆍ청취자 활동에서 내ㆍ외향성에 따른 소집단 구성의 효과. 전경문, 강훈식, 노태희, 한국과학교육학회지, 2003, 23, 57-65.
- Perceived professional needs of Korean teachers majoring in chemical education and their preferences for online and on-site training. Taehee Noh, Jeongho Cha, Sukjin Kang, and Lawrence C. Scharmann. International Journal of Science Education, 2004, 26, 1269-1289.
- Republic of Korea. Taehee Noh and Sukjin Kang. In Björn Risch (Ed.), Teaching chemistry around the world, 2010, 142-154, Waxmann, Germany.
- The influence of students’ cognitive and motivational characteristics in conceptual change using discrepant events. Taehee Noh, Lawrence C. Scharmann, and Sukjin Kang. In Chwee Beng Lee and David Jonassen (Eds..), Fostering conceptual change with technology asian perspectives, 2012, 79-116, Cengage Learning, Singapore.
- 중등 예비과학교사의 교육과정 설계에서 교육과정 자료의 활용 방식 분석. 양찬호, 배유진, 노태희. 한국과학교육학회지, 2013, 33, 1312-1328.